Através del tiempo se han presentado diferentes enfoques asociados con la investigación: el cuantitativo y el cualitativo. Hernández Sampieri ahonda en ello en este capítulo de su libro metodología de la investigación.

Capítulo III Planteamiento del problema
Capítulo IV Marco teórico
Capítulo V Alcance de la investigación

Pedagogo Brasileño reconocido mundialmente por sus estudios holísticos sobre la educación, la cultura y la sociedad… crítico del sistema capitalista y la lógica mercantilista de la educación, señaló el papel libertador y revolucionario de la educación.

“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los estudiantes no han hecho”

Consulta el capítulo Consideraciones entorno al acto de estudiar de su libro, la importancia de leer y el proceso de liberación presionando este link.

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FREIRE, Paulo. (2003). La Importancia de Leer y El Proceso de Liberación. México: Siglo XXI. Pp 47-53

Según me han comentado algunos de ustedes, la calidad de las fotocopias de la antología del primer semestre dificulta su lectura en algunos puntos, por lo anterior, he decidido subir a la red los textos conforme los vayamos utilizando. Iniciaremos con un capitulo de Álex Grijelmo titulado “Persuasión y seducción” (para descargarlo presiona el título del capítulo).

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GRIJELMO, Álex. (2003). La seducción de las palabras. México: Taurus. Pp 31-35

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Álex Grijelmo (Burgos, 1956) escribió a los dieciséis años su primer artículo en La Voz de Castilla, un periódico de su ciudad en el que después trabajaría como redactor en prácticas mientras estudiaba Ciencias de la Información. En 1977 ingresó en la agencia de noticias Europa Press, y en 1983 fue contratado por el periódico español El País, en el que trabajó durante dieciséis años. Diez de ellos, como redactor jefe; y en ese periodo fue el responsable del Libro de Estilo. Después dirigió la cadena de diarios locales y regionales del Grupo Prisa; y, más tarde fue nombrado director general de contenidos de Prisa Internacional, división que englobaba las emisoras de este grupo en América Latina, así como tres periódicos y una cadena de televisión en Bolivia y la edición mexicana de la revista Rolling Stone. Desde 2004 preside la Agencia Efe, y en 2007 fue elegido presidente del Consejo Mundial de Agencias. Ha escrito los libros Defensa apasionada del idioma español (Taurus, 1998), La seducción de las palabras (Taurus, 2000), La punta de la lengua (Aguilar, 2004), El genio del idioma (Taurus, 2004) y La gramática descomplicada (Taurus, 2006). Ha recibido el «honorary degree» en dirección y administración de empresas por la fundación universitaria ESERP, y es profesor de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano, que preside Gabriel García Márquez, con quien codirigió, en 1998, un curso sobre estilo periodístico. En enero de 1999 recibió el premio nacional de periodismo Miguel Delibes.

Hola muchachos, les presento dirección de la biblioteca virtual del curso, aquí encontraran algunos de los materiales que hemos utilizado en la materia. Por cuestión de tiempo, no podre “subir” todo lo que utilicemos, pero estoy seguro de que los documentos aquí expuestos serán de interés y utilidad para ustedes.

Nota: para los que prefieran el teclear, la dirección es la siguiente: http://www.scribd.com/groups/documents/6596-cultura

Este espacio pretende servir de vínculo entre el alumno que realiza su tesis de licenciatura o de maestría y los asesores y directores de tesis, en un esfuerzo que busca dar soluciones a los principales cuestionamientos y dificultades que supone la realización de un trabajo de esta naturaleza.

Sí posees alguna duda de carácter metodológico tanto en el diseño de tu proyecto como en el desarrollo de tu investigación deja tu comentario.

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A continuación tenemos un glosario mínimo, escrito por filósofos que no son graciosos y que sin embargo representan una introducción obligada al estudio culturalista.

Capital cultural. Dado que se considera que este concepto alude al conjunto de instrumentos de apropiación de los bienes simbólicos (Teixeiro: 2000), es la educación y la alfabetización el camino básico para acceder a él.

Cultura. Aunque prácticamente todo es cultura y el término posee una aplicación virtualmente ilimitada, conviene delimitarlo para así poder estudiarlo como “las redes de significación tejidas por los seres humanos”. (Geertz: 2006)

Habitus. Para Pierre Bourdieu (2007) existe un principio unificador que retraduce las características intrínsecas y relacionales de una posesión en un estilo de vida unitario. Es algo así como la suma de los elementos culturales que le son propios a un pueblo por la repetición constante de esquemas de pensamiento y que a fin de cuentas forma a la tradición y de ella la ley que rige moralmente a los pueblos.

Ethos. En la discusión antropológica de Clifford Geertz (2006) existe un elemento presente en toda cultura y es el principio axiológico que nutre a la ética y estética particulares de cada grupo humano. Es la manera de ver un baso medio lleno o medio vacio y el pensar en el cielo y el infierno mientras buscamos explicar nuestra realidad (cosmovisión).

Producto Cultural. Othon Tellez (2004) señala que los productos culturales son generados desde una perspectiva filosófico-social en obediencia de un principio económico-industrial como una manifestación de los valores e identidad de un grupo determinado en consonancia con su momento histórico.

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Recomiendo ampliamente la lectura de RAMÍREZ, Mario Teodoro. (2005). Filosofía Culturalista. México: Michoacán Secretaria de Cultura. Para entender mejor a la relación reciproca entre la filosofía y la cultura.

La trilogía de las tragicomedias de AGUSTÍN RAMÍREZ, José. (2006). Tragicomedia Mexicana 1, 2 y 3. México: Booket. Para tomar con humor la infamia de nuestra historia reciente.

Y el excelente libro de SCHETTINO, Macario. (2007). Cien años de confusión, México en el siglo XX. México: Taurus. Que nos adentra en la reflexión de los mitos y mentiras que han forjado la realidad económica contemporánea tras el fin del régimen priísta por lo que hoy nos queda.

ÁLVAREZ-GAYOU, Jungenson. Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Ed. Paidós, México, 2005.

BUNGE, Mario. La Ciencia, su método y su filosofía. Ed. Siglo Veinte, México, 1976.

CÁCERES GALINDO, Jesús. Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. Ed. Pearson-Addison Wesley Longman, México, 1998.

DUVERGER, Maurice. Métodos de investigación social. Ed. Ariel, Barcelona, 1962.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos y BAPTISTA LUCIO, pilar. Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw Hill, México, 2003.

MARTÍNEZ, Miguel. Comportamiento Humano, Nuevos métodos de investigación. Ed. Trillas, México, 2001.

MELLA, Orlando. Naturaleza y orientaciones teórico-metodológicas de la investigación cualitativa. Ed. CIDE, México, 1998.

PÉREZ TAMAYO, Ruy. Una definición de ciencia, en ¿Cómo acercarse a la ciencia? Ed. CONACULTA, México, 1986.

ROJAS SORIANO, Raúl. El proceso de la investigación científica. Ed. Trillas, México, 1990.

ROJAS SORIANO, Raúl. Cuál es la mejor metodología para realizar una investigación, en Teoría e Investigación militante. Ed. Plaza y Valdés, México. 1999.

SIRVENT VERGARA, María Teresa. El proceso de investigación y las dimensiones de la metodología y la construcción del dato científico. Ed. Universidad de Buenos Aires, Argentina, 1998.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. Ed. Limusa, Colombia. 2006.

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Nota: No existe una bibliografía obligatoria para el curso de Investigación II. Sin embargo recomiendo la adquisición de por lo menos un libro que a la postre pueda servir en la elaboración del trabajo de tesis.